Misja placówki

Każde dziecko jest dla nas ważne! Zrobimy wszystko, aby czuło się akceptowane i bezpieczne oraz pomożemy mu poznać siebie, stać się samodzielnym i otwartym na świat. Tolerujemy tylko pozytywne  zachowania i wspieramy każdego przedszkolaka w jego rozwoju na miarę  jego możliwości.
Pragniemy w każdym dziecku rozbudzać ciekawość świata i ludzi, spostrzegawczość i wrażliwość. Chcemy wychować dziecko z bogatą wyobraźnią twórczą, zdolne do spontanicznej ekspresji, własnych uczuć  i myśli, otwarte na pomysły i inspiracje płynące od innych osób oraz gotowe szukać nowych, lepszych i oryginalnych  rozwiązań. Wspieramy dziecko w pokonywaniu trudności i barier. Promujemy zdrowy i aktywny tryb życia.

asze przedszkole to miejsce, w którym panuje pozytywny klimat emocjonalny – dzieci chętnie do nas przychodzą i znakomicie się tu czują. Zapewniamy dobrze  zorganizowane, atrakcyjne zajęcia w bogato wyposażonym i bezpiecznym otoczeniu. Nasza placówka zabiega o partnerstwo z rodziną w wychowaniu dziecka.

Dziecko w naszym przedszkolu:

• czuje się bezpiecznie, jest optymistyczne, wesołe, otwarte;
• jest akceptowane takie, jakie jest;
• jest kulturalne i tolerancyjne;
• ma możliwość indywidualnego rozwoju i osiąga sukces;
• jest ciekawe poznawczo i aktywne twórczo, kreatywne, chętnie podejmuje nowe wyzwania;
• uczy się dostrzegać swoje mocne strony, buduje pozytywny obraz samego siebie;
• uczy się dostrzegać potrzeby innych ludzi, współpracować z innymi;
• poznaje swoje prawa i obowiązki;
• jest odpowiedzialne i obowiązkowe;
• jest świadome zagrożeń;
• osiąga dojrzałość szkolną na wymaganym poziomie, gwarantującą z powodzeniem rozpoczęcie nauki w szkole.

Rodzice w naszym przedszkolu

• otrzymują rzetelną i obiektywną informację o postępach i niepowodzeniach dziecka;
• uzyskują pomoc specjalistów;
• współpracują z nauczycielami;
• mogą być z dzieckiem w trudnych chwilach;
• wyrażają swoje opinie i oceniają pracę przedszkola;
• aktywnie uczestniczą w życiu przedszkola;
• są partnerami w tworzeniu klimatu, działalności dydaktycznej i zarządzaniu placówką;

Decyzyjność rodziców

Rodzice mogą współdecydować w zakresie:

• udziału dziecka w zajęciach dodatkowych;
• czasu pobytu dziecka w przedszkolu;
• udziału dziecka w wycieczkach;
• wyrażania zgody na udostępnianie zdjęć swego dziecka na stronie internetowej i na terenie przedszkola;
• ustalenia wysokości  składek na Komitet Rodzicielski i formie ich wydatkowania;
• wyeliminowania potraw, na które dziecko jest uczulone;
• wyboru przedstawicieli do Rady Rodziców;
• opiniowania  planu pracy, programów, kalendarza wycieczek, uroczystości przedszkolnych i imprez;
• organizacji rytmu dnia;
• składania propozycji jadłospisu;
• propozycji zakupu sprzętu, zabawek do przedszkola.

Formy współpracy przedszkola z rodzicami

Najczęściej stosowane w przedszkolu formy współpracy i wspierania rodziców w wychowaniu:

• zebrania ogólne i grupowe;
• konsultacje i rozmowy indywidualne z dyrektorem i nauczycielami
• prowadzenie „kącika dla rodziców”, m.in. informacje na temat realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego, wiersze, piosenki, eksponowanie prac dzieci, porady dla rodziców, artykuły;
• zajęcia adaptacyjne z udziałem nowo przyjmowanych dzieci i ich rodziców;
• zajęcia otwarte;
• zajęcia warsztatowe, prelekcje i konsultacje z udziałem specjalistów;
• udział w uroczystościach przedszkolnych;
• włączanie rodziców w organizację imprez i  uroczystości przedszkolnych;
• udzielanie przez rodziców informacji o pracy przedszkola, wyrażanie opinii, wypełnianie ankiet;
• wystawy, wycieczki.

Współpraca ze środowiskiem

Efektywniejsze osiągnięcie zamierzonych celów wychowawczych i edukacyjnych niewątpliwie związane jest ze ścisłą współpracą z różnymi instytucjami i organizacjami. Prowadzona jest ona zależnie od postawionych zadań, które realizuje przedszkole.

Cele współpracy z instytucjami

• zaangażowanie w życie społeczne środowiska lokalnego, podtrzymywanie tradycji organizowania imprez o charakterze otwartym dla społeczności lokalnej( np. Festyn)
• urozmaicenie pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej;
• poszerzenie kontaktów zawodowych, które mogą zaowocować dalszą współpracą na rzecz dzieci;
• kształtowanie postaw społecznie pożądanych;
• rozbudzanie zainteresowań i rozwijanie zdolności dzieci;
• włączanie się w organizowane na terenie wsi, gminy imprezy kulturalne, konkursy.

Realizacja współpracy przebiegać będzie na podstawie opracowanych planów i przyjmować następujące formy

• spotkania
• wycieczki
• zwiedzanie wystaw
• udział w konkursach
• udział w imprezach środowiskowych
• pogadanki
• udział w akcjach charytatywnych i innych na rzecz środowiska.

Nauczyciele w naszym przedszkolu:

• są aktywni i twórczy, innowacyjni, zaangażowani w pracę przedszkola;
• wspierają rozwój psychofizyczny dziecka, jego umiejętności, predyspozycje, uzdolnienia, obserwują i oceniają jego rozwój;
• współpracują z zespołem, rodzicami i środowiskiem lokalnym,
• pozyskują rodziców do efektywnych działań na rzecz przedszkola oraz poszukują partnerów i przyjaciół przedszkola;
• aktywnie realizują zadania przedszkola zgodnie z prawem oświatowym i dokumentami placówki;
• stosują nowoczesne metody pracy,
• tworzą i realizują własne programy dostosowane do potrzeb grupy i przedszkola;
• doskonalą swoją wiedzę i umiejętności, podnoszą kwalifikacje zawodowe, wzbogacają warsztat pracy, dzielą się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, monitorują efektywność własnej pracy;
• uzyskują status nauczyciela mianowanego i dyplomowanego.